兒童注意力測(cè)試儀了解到注意力有四個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)。注意力判斷的四個(gè)標(biāo)注，即注意的廣度、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移，兒童注意力測(cè)試儀專(zhuān)家說(shuō)這是衡量一個(gè)人注意力好壞的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
     注意的廣度也就是注意的范圍。它是指人們對(duì)于所注意的事物在一瞬間內(nèi)清楚地察覺(jué)或認(rèn)識(shí)的対象的數(shù)量。研究表表明，在1秒鐘內(nèi)，一般人可以注意到4-6個(gè)相互間沒(méi)有有聯(lián)系的字母，5-7個(gè)相互間沒(méi)有聯(lián)系的數(shù)字,3-4個(gè)相互間沒(méi)有聯(lián)系的幾何圖形。當(dāng)然,不同的人具有不同的注意廣度。一般來(lái)說(shuō)，孩子的注意廣度要比成年人小。但是，隨著孩子的成長(zhǎng)及不斷地有意識(shí)訓(xùn)練，注意廣度會(huì)不斷得到提高。
     注意的穩(wěn)定性指一個(gè)人在一定時(shí)同內(nèi)，比較穩(wěn)定地把注意集中于某業(yè)一特定的對(duì)象與活動(dòng)的能力。例如,當(dāng)孩子在看漫畫(huà)時(shí),可以連續(xù)1小時(shí)集中注意力，而對(duì)同學(xué)的干擾不放在心上。這就表明孩子看漫畫(huà)時(shí)。注意的穩(wěn)定性比較好。一般來(lái)說(shuō)，只要一個(gè)人的日的性明確，対活動(dòng)的重要性有所認(rèn)識(shí)。注意的穩(wěn)定性就會(huì)比較好一些。當(dāng)然,這也需要孩子有相當(dāng)好的自我控制能力，事實(shí)上，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善手克制自己、約束自己的人，比自由散漫、難于控制和約束自己的人更容易保持穩(wěn)定的注意。
     注意的分配是指一個(gè)人在進(jìn)行多種活動(dòng)時(shí)能夠把注意力平均分配于活動(dòng)當(dāng)中。比如，孩子能夠一邊看書(shū),一邊記錄書(shū)中的精彩語(yǔ)言；你能夠一邊炒菜，一邊聽(tīng)新聞。
     注意的轉(zhuǎn)移是指一個(gè)人能修主動(dòng)地、有目的地及時(shí)將注意從一個(gè)對(duì)象或者活動(dòng)調(diào)整到另一個(gè)對(duì)象或者活動(dòng)。注意力轉(zhuǎn)移的速度是思維靈活性的體現(xiàn)，也是快速加工信息形成判斷的基本保證。例加，在孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓隔壁的姐姐給孩子來(lái)講解數(shù)學(xué)的解題思路，如果孩子能迅速地把注意力從片子中轉(zhuǎn)到解題當(dāng)中，孩子的注意轉(zhuǎn)移性就不錯(cuò)。
     兒童注意力測(cè)試儀可以科學(xué)根據(jù)兒童以上四點(diǎn)的表現(xiàn)，科學(xué)準(zhǔn)確的做出兒童注意力的判斷。